Indywidualne podejście

Globalne, indywidualne podejście do każdego dziecka wspomaga jego rozwój intelektualny, społeczny, emocjonalny i fizyczny.

Profesjonalna terapia

Terapia logopedyczna polega na wieloaspektowym i kompleksowym podejściu do każdego dziecka.

Terapia stacjonarna lub dojazd do pacjenta

Działalność logopedyczna w gabinecie nie ogranicza się tylko do stacjonarnych wizyt. Istnieje możliwość dojazdu do pacjenta.

Piękna mowa

Szczerość dziecka wyrażona poprawną mową brzmi najpiękniej.

Kiedy udać się do logopedy?

Największe szanse na efektywność terapii mają dzieci będące pod systematyczną opieką logopedyczną już od 3-4 roku życia. Należy pamiętać, że dzieci ryzyka „zaburzeń mowy” powinny być objęte wcześniej szczególną profilaktyką i stymulacją logopedyczną.

Kiedy Twoje dziecko:

  • podczas mówienia wsuwa język między zęby,
  • niedługo rozpocznie naukę w klasie I, a nie wymawia jeszcze wszystkich głosek,
  • nawykowo oddycha buzią,
  • w wieku 2 lat nie posługuje się prostymi słowami takimi jak: mama, daj, baba, nie, tata, dada

Zachęcam do kontaktu gdy u swojej pociechy zaobserwujecie następujące symptomy:

Kiedy dziecko trzyletnie:

  • Nie mówi lub mówi niewiele?
    Dziecko w wieku trzech lat powinno już mówić. Logopeda określi przyczyny opóźnionego rozwoju mowy. Niezbędna jest pomoc w rozwijaniu mowy,
  • ukończyło 3 lata i nie wymawia którejkolwiek z samogłosek: a, o, e, i, u, y,

Kiedy dziecko czteroletnie:

  • Mówi “sianki” zamiast sanki, “ziamek” zamiast zamek.
    Dziecko w tym wieku nie powinno już zmiękczać głosek s,z,c,dz.
  • Mówi “tot” zamiast kot, “duma” zamiast guma.
    Czas na poprawną wymowę głosek “k” i “g”,
  • Mówi “lowel” zamiast rower.
    Dziecko ma czas do 6-go roku życia na to, aby nauczyć się wymawiać głoskę “r”,

Kiedy dziecko pięcioletnie:

  • nie wymawia głosek sz, ż, cz, dż, mówiąc np. “zeka” zamiast rzeka, “capka” zamiast czapka.
    Dziecko w tym wieku powinno już wymawiać głoski sz, ż, cz, dż.,
  • Mówiąc, opuszcza w wyrazach trudniejsze głoski?
    Jest to zjawisko spotykane u dzieci w wieku 3, 4 lat. W wieku 5 lat niedopuszczalne! Także opuszczanie sylab czy przestawianie ich.

Kiedy dziecko sześcioletnie:

  • nie wymawia poprawnie głoski r oraz innych głosek
  • nie potrafi podzielić wyrazu na sylaby i głoski
  • nie różnicuje liter
  • nie rozumie kontekstu sytuacyjnego

Możliwości ...

image-background-8

Terapia logopedyczna

Ma na celu usprawnienie funkcji komunikacyjnej poprzez stopniowe korygowanie zakłóceń występujących podczas porozumiewania się.
czytaj więcej

Terapia pedagogiczna

To szereg kompleksowych oddziaływań pedagogicznych, dążących do wszechstronnego rozwoju dziecka.
czytaj więcej

Zajęcia weekendowe

Twoje dziecko pogłębi wiedzę dotyczącą nie tylko otaczającego je świata, lecz także siebie i własnych emocji.
czytaj więcej

Porady online

Porady logopedyczne jak i pedagogiczne online są nowatorską, ogólnodostępną formą kontaktu z terapeutą.
czytaj więcej

Wybór należy do Ciebie

Jestem tu po to, żeby Wam pomóc. Ktoś kiedyś powiedział `` Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko zbudowało statek, to musisz w Nim rozbudzić tęsknotę za morzem`` - Antoine de Saint-Exupéry.

Wykwalifikowany terapeuta

Zajęcia prowadzone w atrakcyjny i przemyślany sposób.

Przyjazna, domowa atmosfera

Nawiązuje z pacjentami nić sympatii, dzięki czemu dzieci chętnie godzą się na propozycje terapeutyczne, a samych zajęć nie odczuwają jako nudnych i przykrych.

Współpraca terapeuta-rodzic

Ma ona znaczący wpływ na efekty ćwiczeń logopedycznych. Rodzic powinien aktywnie brać udział w zaleceniach logopedy i systematycznie wykonywać je w domu z dzieckiem.
Aby terapia dała pozytywny efekt, musi być prowadzona w sposób ciągły, dlatego tak istotnym elementem jest aktywowanie rodziców do pracy z dzieckiem w domu.

Zachęcam do lektury

Niejadek – dziecko grymaśne czy zaburzone ?

Niejadek – dziecko grymaśne czy zaburzone ?

Zacznijmy od tego, że większość dzieci między 1. a 5. rokiem życia,
Skutki długotrwałego ssania smoczka lub kciuka

Skutki długotrwałego ssania smoczka lub kciuka

Pierwszą zasadą o której należy pamiętać, jest to, że smoczek można
Smoczek – przyjaciel czy wróg?

Smoczek – przyjaciel czy wróg?

Warto napomknąć tu o odruchach potrzebnych do przetrwania - jednym z.

Co mówią Rodzice ?

toddler-walking-by-the-water-1995787_1920
girl-932854_1920
playground-3357699_1920
girl-on-a-swing-581502_1920
baby-2604756_1920
PREV
NEXT
Nasz syn Jakub trafił do pani Patrycji Maziejuk na terapię logopedyczną w wieku 6 lat. Po około pół roku pracy wada wymowy została poprawiona. Syn pięknie mówi, jego "r" jest niesamowicie wyraźne i bardzo prawidłowe. Jesteśmy wdzięczni p. Maziejuk za pracę z naszym synem. Uważamy, że p. Patrycja ma wyjątkowe zdolności pedagogiczne i logopedyczne. Zajęcia prowadzone przez p. Patrycję to godziny pełne profesjonalnych ćwiczeń ale też zabawy. Kubuś wprost uwielbiał te spotkania. Na pewno skorzystamy z zajęć jeszcze raz, oraz będziemy przyprowadzać Jakuba na zajęcia weekednowe. Uważamy, że poprawna wymowa jest podstawą wykształcenia. Z podziękowaniami. Rodzice Kubusia
Rodzice Jakuba Founder
Kilka miesięcy temu temu całkiem przypadkiem wraz z córką Alą trafiłyśmy na zajęcia logopedyczno - pedagogiczne do pani Patrycji. Szukałam logopedy-pedagoga w naszej dzielnicy. Cieszę się, że właśnie ten „przypadek” pozwolił nam spotkać i poznać p. Patrycję. Córka miała problemy z prawidłową wymową sz, ż, cz, dż. Konsekwencja, doskonały dobór ćwiczeń, form pracy doprowadził do oczekiwanych efektów. Nie będę ukrywać, nie zawsze było „różowo”. Były łzy i śmiech na zmianę. Jedno jest pewne „praca czyni mistrza” . Dziękujemy ! Wszystkim zatroskanym rodzicom Polecam gorąco p. Patrycję Ula , mama 7-letniej Ali
Mama Ali Founder
Na zajęcia do Pani Patrycji trafiliśmy z polecenia. Słyszeliśmy o niej same dobre rzeczy i wszystkie okazały się prawdą. Pani Patrycja jasno określa warunki i wymagania dotyczące zajęć, bardzo ciekawie pracuje z dziećmi oraz ma z nimi świetny kontakt. O wadzie wymowy czy problemie z wymową pewnych głosek u mojego syna dowiedzieliśmy się podczas wstępnej rozmowy kwalifikacyjnej do szkoły podstawowej, wcześniej nie za bardzo zdawaliśmy sobie z tego sprawę. W ciągu roku pracy podczas terapii nasz Syn uporał się z problemami w tym zakresie, aktualnie uczęszcza do pierwszej klasy i bardzo dobrze radzi sobie zarówno z pisaniem, jak i czytaniem czy wyrażaniem poprawnie własnych myśli. Muszę zaznaczyć, że bardzo chętnie uczęszczał na zajęcia, po pierwsze ze względu na fakt, że były one dla niego bardzo ciekawe a po drugie, dlatego, że złapał z Panią Patrycją świetny kontakt – myślę, że wynikało to głównie z jej indywidualnego podejścia do Antka, (które polegało na skupieniu się nie tylko na jego umiejętnościach logopedycznych, ale i ogólnym rozwoju). Jeśli zaistnieje taka potrzeba w przyszłości na pewno wrócimy do Gabinetu doMOWY 🙂 Z pełną odpowiedzialnością i przekonaniem mogę polecić współpracę z Panią Patrycją wszystkim rodzicom!
Rodzice Antula Founder
Pani Patrycja jest osobą, która bez wątpienia wykonuje swój zawód z pasją oraz pełnym zaangażowaniem. Jej praca z dziećmi przynosi efekty - jest to dowód na rzetelność wykonywanych przez Panią Patrycję zadań. Jest ciepłą i uśmiechniętą osobą. Posiada cechy charakteru, które są niezbędne podczas pracy z dziećmi - cierpliwość, serdeczność, wyrozumiałość. Jako pedagog polecam Panią Patrycję
Mama Asi Founder
Miałam okazje współpracować z Panią Patrycją jako wychowawca grupy w której prowadziła zajęcia logopedyczne. Pani Patrycja potrafi nawiązać bardzo dobry kontakt z dziećmi, stosuje ciekawe i bogate metody pracy. Jej prace charakteryzuje profesjonalizm, sumienność i przede wszystkim efektywność. Pani Patrycja prowadziła też mojego syna Frania - bez wątpienia mogę polecić Panią Patrycję innym Rodzicom.
Nauczycielka i mama Frania

Zachęcam do kontaktu